Saludos con todas las instituciones participando
En nuestro colegio, el Isaac Newton, quienes forman el cuerpo de estudiantes resolvieron ver el conflicto desde una mirada generacional. Para ello, han planteado varias aristas de trabajo con un objetivo común de primera mano: ¿tenemos identidad? para lo que resolvieron por medio de encuestas algunas interrogantes que les permitió dar una respuesta clara. El enfoque existe tanto en las instituciones como en los actores comunitarios, pero la acción no es visible.
Tal parece, que las personas saben lo que es bueno o malo para mejorar su entorno, pero no lo pone en práctica. Esto genera una pregunta: ¿Existe una falta de consciencia por parte de los adultos ante las problemáticas actuales, internas y externas? De igual manera, sienten que existe una incomprensión entre adultos y jóvenes, muchas veces como producto de una mala comunicación y un accionar que se distorsiona de los criterios valorativos de quienes forman los grupos generacionales de mayor edad.
Como Institución creemos que los cambios se producen desde los trabajos significativos. Muchas veces, dejamos de lado todos los complementos que permiten que una acción se realice y esto muchas veces no es transmitido de la mejor manera, por lo que en su mayoría, las buenas acciones quedan relegadas a un segundo plano, exponiendo en general solo el lado oscuro de las cosas.
Estuvimos leyendo lo publicado por los alumnos de la escuela Isaac Newton y acá los chicos coinciden en que hay deferencias generacionales que dificultan la comprensión. Creen sin embargo, que se puede trabajar para buscar un punto de equilibrio poniendo el foco en las cosas que en los asuntos en los que coinciden. Estuvimos reflexionando y entienden que no todo lo que ellos esperan, los adultos lo van a ver de la misma manera, sin embargo si los asuntos son bien planteados se puede llegar a un acuerdo sobre como actuar. Acá. en el Trinity creemos que si bien es cierto que en general solo se expone el lado " oscuro" de las cosas, empezar por lo positivo es un buen camino. Por ejemplo, empezar cambiando el foco y en lugar de poner el foco en el "bullying" poner el foco en trabajar la empatía, la buena convivencia, pequeñas acciones que nos permitan tomar decisiones mas sanas.
@maria-3 Hola colegio Trinity de Mar del Plata, apreciamos sus observaciones y sus recomendaciones para identificar el lado más positivo de los problemas que nos rodean en la actualidad. Mientras valoramos esa positividad, hicimos varias entrevistas entre los estudiantes, profesores y trabajadores del colegio y todas estas personas concuerdan que una de las razones por la cual hay tantos problemas hoy en día es la falta de empatía que se practica entre todos. Esto hizo que llegáramos a la conclusión de que si no sembramos este valor en la mente de los jóvenes y adultos provocamos que se siga repitiendo los mismos errores de antes, los que nos deshumanizan.
Citando a uno de nuestros trabajadores del personal de limpieza de la institución “Los jóvenes necesitan tener más empatía con el medio ambiente, o simplemente podrían dar una manito al personal y no dejar tan sucio el aula”.
Entendemos el punto de vista de querer primero enfocarse en lo positivo. Pero consideramos que primero es importante identificar el problema y sus efectos para así llegar a una solución efectiva y a corto plazo que permita una respuesta a largo plazo. No que queremos enfocarnos en lo malo de las cosas, pero queremos ver los problemas que debemos igualmente enfrentar.
Asimismo, en el tema de la brecha generacional entre adultos y jóvenes, es necesario recalcar que nosotros no estamos encasillando a los actores comunicativos. No obstante, entre los estudiantes que entrevistamos se notaba que guardaban sus problemas, tales como el bullying, porque no hay un puente comunicativo entre estudiantes y adultos lo cual hace que sientan que tienen que enfrentar todas estas emociones solos. Además, nos dimos cuenta que los jóvenes se sienten más cómodos hablando de esto con sus pares que igualmente sufrieron y sufren de esas situaciones; esto hace que puedan expresarse sin sentir el miedo a ser juzgados.
Finalmente, tomando las palabras de una de nuestras maestras, muchas veces queremos abarcar todos los problemas, y no nos damos cuenta que: con una solución se pueden activar muchas más acciones en el mismo momento. Generalizar y pensar en todos esos problemas solamente van a generar frustración y por consecuencia, vamos a solucionar poco o nada. Es importante reconocer que no vamos a poder cambiar el mundo de la noche a la mañana, y lo que queremos es comenzar ese cambio en el mundo.
Gracias por la respuesta y por contarnos que es lo que están haciendo para seguir reflexionando. Por acá también seguimos reflexionando en función de lo que ustedes plantean de las diferencias generacionales. Llegamos a la conclusión de que lo mas importante es registrar esto como una dificultad e intentar mejorar la comunicación, visibilizando este problema, lo reconocemos y buscamos una solución. Nos parece interesante esto que hicieron de entrevistar a distintas personas del colegio e identificar que problemáticas ven ellos.
Otra cosa que estuvimos reflexionando es que para generar algún cambio el compromiso es fundamental y vemos que nos cuesta empezar por nuestra realidad y por el cambio personal. Empezar a registrar a los demás, en las cosas más simples. Por ejemplo, dejar las aulas limpias y ordenadas es nuestro deber y sin embargo muchas veces no tenemos en consideración al que después tiene que venir a limpiar. Es simple, sabemos que deberíamos hacerlo y sin embargo nos cuesta. ¿Por que? Creemos que podemos intentar cambiarlo, empezando por registrar nuestras propias acciones.
Muchas Gracias por el intercambio!
Gracias por la respuesta y por contarnos que es lo que están haciendo para seguir reflexionando. Por acá también seguimos reflexionando en función de lo que ustedes plantean de las diferencias generacionales. Llegamos a la conclusión de que lo mas importante es registrar esto como una dificultad e intentar mejorar la comunicación, visibilizando este problema, lo reconocemos y buscamos una solución. Nos parece interesante esto que hicieron de entrevistar a distintas personas del colegio e identificar que problemáticas ven ellos.
Otra cosa que estuvimos reflexionando es que para generar algún cambio el compromiso es fundamental y vemos que nos cuesta empezar por nuestra realidad y por el cambio personal. Empezar a registrar a los demás, en las cosas más simples. Por ejemplo, dejar las aulas limpias y ordenadas es nuestro deber y sin embargo muchas veces no tenemos en consideración al que después tiene que venir a limpiar. Es simple, sabemos que deberíamos hacerlo y sin embargo nos cuesta. ¿Por que? Creemos que podemos intentar cambiarlo, empezando por registrar nuestras propias acciones.
Muchas Gracias por el intercambio!