Acoso
Es hostigar, molestar y perseguir como efecto de personas que carecen de empatía y generan un perjuicio tanto físico como emocional hacia otro individuo.
Las Soluciones e Ideas
El Problema
El problema es el acoso escolar que sufren los estudiantes de forma horizontal dentro de la institución ocasionando escalafones microsociales, que a largo plazo evitará el desarrollo completo de dichos estudiantes provocando que no estén preparados para enfrentarse a un mundo de relaciones sociales. Queremos eliminar el problema del acoso escolar que se genera en las instituciones ecuatorianas comenzando por nuestra casa. Puesto que genera un cambio brusco en la mentalidad de los estudiantes, así como su manera de hablar y pensar, que puede ser interpretada como un caparazón ante la sociedad.
¿A quién impacta este problema o desafío?
A la comunidad educativa (instituciones en Ecuador) 1) Afecta directamente a los estudiantes porque son quienes sufren de esta violencia repetitiva 2) Afecta directamente a los acosadores porque creen que son superiores o tienen poder, pero es solamente un reflejo de todas sus inseguridades las cuales buscan esconder 3) Afecta indirectamente a los padres porque estos al no ser partícipes del espacio en donde se genera el acoso no saben cómo reaccionar 4) Afecta indirectamente a las autoridades porque la acción que pueda tomar esta podría revertir la situación 5) Afecta indirectamente a los profesores porque tienen que mediar dentro de la situación generada por el problema y sufrir los efectos colaterales del mismo.
La Propuesta
Nuestra idea creativa es generar espacios de conversación y apoyo seguros para los estudiantes que han sufrido algún tipo de agresión, de la misma manera generar espacios guiados por especialistas para generar una integración armónica entre agredidos y agresores.
Para esto, buscamos por medio de redes comunicativas seguras como: buzones anónimos, panfletos, radio estudiantil interactiva entre otros medios propios del colegio para su difusión.
a) Etapas de desarrollo:
i) Proponer la idea a las autoridades
ii) Tomar un grupo de muestra(para escogerlo solicitar la ayuda de grupos focalizados de estudiantes de cada curso en el área de Secundaria) para aplicar las ideas y medir su efectividad
iii) Pedir a profesores y tutores de curso mantener la discreción sobre el proyecto a realizarse para no afectar a la integridad de los estudiantes
iv) Una vez recopilado los datos continuar y realizar conclusiones que permitan generar cambios pertinentes para mejorar la convivencia en toda la Institución incluyendo los medios de difusión que permita nutrir los grupos
b) Recursos necesarios para poder llevarla adelante:
i) Necesitamos un espacio físico dentro de la institución que cuente con herramientas digitales.
ii) Proyector, parlantes, pinturas, libros de diversa índole
iii) Recursos de impresión (panfletos, pancartas, flyers)
c) Tiempo estimado:
i) El proyecto está planteado para ser de larga duración, pues un cambio social siempre es paulatino. Necesita del apoyo constante de la comunidad educativa y lo que proponemos es abarcar a esta desde su base estudiantil hacia toda la comunidad. Por tanto, creemos que el proyecto necesitaría un desarrollo mínimo de un año lectivo para comenzar a visualizar cambios y una progresión continua de 12 meses para poder estabilizar la base del proyecto a las demás aristas de la comunidad educativa.
d) A quienes involucraría en la implementación de la solución:
i) Los estudiantes que desean mostrar su voz ante el problema y generar un cambio.
ii) Los profesores de apoyo que guían el proyecto.
iii) El consejo estudiantil como medio para canalizar ayudas internas y externas en la institución.
iv) Estudiantes afectados por el acoso estudiantil v) Las autoridades que brindan su apoyo directo en el desarrollo del proyecto
vi) Padres que quieran formar parte de la guía paulatina de solución de problemas
FEEDBACK Y SUGERENCIAS
FEEDBACK DE OTROS COLEGIOS
Nos parece un gran tema la violencia infantil porque: -Comúnmente es ignorado por las instituciones -Afecta el desarrollo infantil negativamente -No recibe suficiente atención.
En relación al acoso, creemos que pasa pero muchas veces no lo podemos identificar, por falta de conocimiento del tema o por ignorancia, a veces no hacemos nada al respecto. Falta empatía.
Investigación
El problema del acoso en su mayoría está normalizado por la misma sociedad, muchas veces volviéndose en un camuflaje de evolución selectiva que permite mantener un escalafón social.